用手机观课改变教研生态 - 动物界存在教育活动吗

记者 黄s网站


其实,我们正处在一个有趣的时代——你可以一两顿不吃饭,也可以半天不喝水,但如果一个小时不让你用手机,是不是很不习惯?是的,一部手机、一个互联网,悄然改变了我们的生活方式。那么,如果我们用一部手机走进教师研究,会发生怎样奇妙的变化呢?

先来看这样一次教研活动——

观课环节,教师们被提示放下听课本,拿起手机走到学生中间,记录真实的学习过程。不一会儿,一位教师发现了一个有趣的现象:同样是记笔记,一个小组内4个学生的方式竟完全不同,比如A同学,只要有同学发言就会在书上做记号,只要有老师板书就会在本上抄下;B同学很少直接抄写老师的板书,但会在书本相关的地方写上自己的思考;C同学的书上只有一些圈圈点点零零碎碎的线条;D同学将板书拆开,写在书中不同的地方……学生们的表现引起了这位教师的好奇,她很想知道究竟哪一种方式更利于学习?

观课结束后,应主持人的要求,这位教师把观课时拍成的照片加上一段文字描述以及自己的思考和结论,发到由授课教师课前建好的TIM协同文档里。参与观课的共有10多位教师,每位教师都在这个协同文档里用“一张图片”+“一段描述”+“我的思考”以及“如果我来上”这样的模式,反馈他们观察到的学生学习状况。当大家在同一个协同文档里编辑、整理自己的反馈时,授课教师与其他所有观课教师都能同时看到。

10多位教师的观察反馈整理完后,便形成了一本十多页的《课堂观察手册》。对于授课教师和观课教师来说,这是一笔丰厚的财富。而学生真实的学习状态更是引发了教师们深入研究的兴趣。许多教师接下来便在自己的班级也发起了这样的协同教研,邀请同事带着手机走进教室观察和记录学生真实的学习情况。

 

编辑:动物界存在教育活动吗

审核:黄s网站

2020年11月21日 换爱交换乱理伦片

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