湖北省武汉市黄陂区前川街第五小学:重视师资队伍建设 践行阳光教育理念 - 学校安全教育平台管理系统

记者 黄动画片


培养什么人,是教育的首要问题,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,更需要精心引导和栽培。小学教育作为孩子的启蒙教育,应尊重孩子的生命成长规律,不应该拔苗助长,让他们畅享快乐的学习时光,满足他们个性发展的需求。 

武汉市黄陂区前川街第五小学提出了“让孩子在阳光下快乐成长”的办学理念,以阳光课程建设为起点,以阳光高效课堂为切入点,以阳光魅力教师的专业成长和阳光少年的快乐成长为重点,走出了一条独具特色的文明校园创建新路。

“十子法”助力 奠定阳光教育的根基

“师者,所以传道授业解惑也。”教师作为教学活动的主体,是学校发展壮大不可或缺的中坚力量。在长期实践中,学校探索总结出一套独特的“教育培养十子法”。

举旗子,学校以吴瑞国校长为核心的班子成员用行动和效果扛起专业发展的大旗,带动团队走好专业发展道路,如学校实现了行政及业务核心岗位党员的全域覆盖,将党小组建在各年级、各学科上,把支部思想建设和学科业务学习、支部组织建设与学科梯队建设有机结合,实现党建工作与教育教学业务工作同布置、同落实、同检查、同考评,形成相互融合、相互促进的良性循环。

搭台子,努力营造浓厚的教师专业发展氛围,并不断为教师搭建成长的舞台、专业发展的平台,如学校推出了“三大”研训活动,即课堂大练兵、师德大演讲、班会大操练,要求骨干教师每学期为团队教师开展主题讲座不少于一次,上示范课不少于四节,帮团队教师修改备课不少于十节次,在教学练兵活动中当好师傅,让短板教师教学有所长进。

压担子,给不同层次的教师施加不同程度的压力,让他们勇挑重担,如学校成立特级教师工作室,让他们招收徒弟,手把手指导,并且通过工作室,带动其他教师一起发展。

挥鞭子,为教师指明专业发展方向,给予压力和动力,让每位教师自觉走向专业成长道路,如学校要求每位教师根据学校规划并结合个人实际制定个人专业发展4年规划,建立个人专业成长档案,每年每位教师对照规划开展自评、自查工作,学校也会根据规划进行检查,并根据学校的规定进行奖惩,对于没有完成任务的教师,予以鞭策,催其奋进。

给桃子,让专业发展优秀和有进步的教师得到应得的奖励,并将评价结果与评优评先等挂钩,如评选优秀教师、新长征突击手、教学技术能手等时,业绩突出的教师享有优先推荐权等。

编辑:学校安全教育平台管理系统

审核:黄动画片

2019年12月11日 换爱交换乱理伦片

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